escola de musica-petits
Experimentem, interioritzem i compartim
A les classes dels més petits hi ha dos docents per grup: un que dirigeix la classe i proposa els jocs i les activitats, i un altre de suport que vetlla perquè tots els infants hi participin. Treballem els fonaments de la música perquè, quan s’inicien en el llenguatge musical, els infants hagin interioritzat els conceptes musicals bàsics. Aquest treball va molt més enllà de la música, ja que estimula la memòria, la capacitat d’atenció i concentració, i millora l’expressivitat i el desenvolupament intel·lectual.
Què fem?
Amb els infants d’I-3, I-4 i I-5 introduïm els primers conceptes musicals mitjançant el joc, el moviment i la utilització de petits preinstruments, de manera que l’infant va interioritzant els diferents conceptes musicals que es treballen i que, posteriorment, es teoritzaran. La grafia musical s’introdueix a mesura que els infants aprenen a llegir i escriure. Es treballen les cançons com una forma d’educar la veu, i les audicions amb una doble finalitat: ensenyar a escoltar música i presentar progressivament els diferents instruments i les diverses formes d’expressió musical.
Com ho fem?
Amb jocs i activitats dirigides treballem: marxes rítmiques, reconeixement (audició) i reproducció (afinació) de les alçades del so a diferents nivells de complexitat en funció de l’edat. A partir dels 5 anys, introduïm la grafia musical i les classes gratuïtes de prova dels diferents instruments (roda d’instruments).
Horaris
A l’escola, les classes de música per als més petits s’anomenen Rítmica. S’organitzen per edat, en grups reduïts, i es realitzen en horari de tarda. La freqüència setmanal augmenta progressivament a mesura que els infants creixen, per adaptar-se al seu desenvolupament i facilitar la continuïtat dels horaris al llarg dels cursos.